為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，響應(yīng)“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的號(hào)召，張店區(qū)房鎮(zhèn)鎮(zhèn)近日正式啟動(dòng)“給孩子的安全感，從好好說(shuō)話開(kāi)始”家學(xué)苑系列課程。該課程是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)面向轄區(qū)家長(zhǎng)實(shí)施的公益性家庭教育指導(dǎo)與咨詢(xún)服務(wù)項(xiàng)目，旨在通過(guò)科學(xué)引導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)支持，幫助家長(zhǎng)提升溝通藝術(shù)，構(gòu)建和諧親子關(guān)系，為兒童健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。

兒童安全感的建立，是心理健康發(fā)展的核心要素，而家庭語(yǔ)言環(huán)境則是其孕育的關(guān)鍵土壤。日常生活中，家長(zhǎng)無(wú)心的言辭、急躁的語(yǔ)氣或否定式的表達(dá)，都可能在不經(jīng)意間侵蝕孩子的自信與安全感。房鎮(zhèn)鎮(zhèn)推出的“家學(xué)苑”課程，正是聚焦于這一細(xì)微卻至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)家長(zhǎng)覺(jué)察并改善溝通模式。課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，涵蓋“非暴力溝通技巧”、“積極傾聽(tīng)與共情訓(xùn)練”、“鼓勵(lì)式教育與批評(píng)的藝術(shù)”、“兒童心理發(fā)展特點(diǎn)與語(yǔ)言需求”等多個(gè)實(shí)用模塊。通過(guò)專(zhuān)家講座、情景模擬、小組研討、個(gè)案咨詢(xún)等多種形式，讓家長(zhǎng)們不僅學(xué)到理論，更能在互動(dòng)與實(shí)踐中掌握“好好說(shuō)話”的具體方法。

此次課程的實(shí)施，體現(xiàn)了房鎮(zhèn)鎮(zhèn)在基層社會(huì)治理與公共服務(wù)中的創(chuàng)新與溫度。鎮(zhèn)相關(guān)部門(mén)整合了教育、婦聯(lián)、社區(qū)及專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師等多方資源，確保服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性與普惠性。課程面向全鎮(zhèn)家庭開(kāi)放報(bào)名，特別關(guān)注留守兒童家庭、二孩或多孩家庭以及存在親子溝通困擾的家庭，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。除定期線下工作坊外，項(xiàng)目還設(shè)立了家庭教育咨詢(xún)熱線與線上交流平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供持續(xù)、便捷的支持，形成“課程+咨詢(xún)+社群互助”的全方位服務(wù)閉環(huán)。

多位參與首期課程的家長(zhǎng)反饋表示，課程帶來(lái)了深刻的啟發(fā)。“以前總覺(jué)得是為孩子好，說(shuō)話直接，現(xiàn)在明白了，表達(dá)方式比內(nèi)容更重要。學(xué)習(xí)用描述代替指責(zé)，用邀請(qǐng)代替命令，家里的氣氛明顯輕松了，孩子也更愿意敞開(kāi)心扉了。”一位家長(zhǎng)如是分享。這種改變，正是“家學(xué)苑”課程期望達(dá)成的核心目標(biāo)：將科學(xué)的家庭教育理念轉(zhuǎn)化為日常生活中的溫暖實(shí)踐。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。張店區(qū)房鎮(zhèn)鎮(zhèn)“給孩子的安全感，從好好說(shuō)話開(kāi)始”家學(xué)苑課程，不僅是一次家庭教育的知識(shí)普及，更是一場(chǎng)關(guān)乎家庭幸福與社會(huì)未來(lái)的奠基工程。它從“說(shuō)話”這件小事切入，致力于在每一個(gè)家庭中播下尊重、理解與愛(ài)的種子，讓良好的溝通成為滋養(yǎng)孩子安全感的陽(yáng)光雨露，護(hù)航他們自信、從容地走向未來(lái)。下一步，房鎮(zhèn)鎮(zhèn)將持續(xù)深化此項(xiàng)服務(wù)，探索更多元化的家庭教育支持模式，助力構(gòu)建健康文明、向上向善的社區(qū)家風(fēng)文化。